Педагогическое кредо

Слабейко Светлана Николаевна

Образование: высшее (закончила Белорусский государственный университет им.М.Танка (2000г.).  Бакалавр педагогических наук.

Учебные дисциплины: "Индивидуальное обучение музыке", "Музыка" и "Методика музыкального воспитания".

Категория: высшая.

Педагогический стаж: свыше 20 лет.

Педагогическое кредо: «В процессе преподавания необходимо опираться на интересы учащихся, на понимание полезности приобретаемых ими знаний».

Тема самообразования: «Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов посредством волонтёрской практики (в рамках проекта «Волонтёрская среда»)».

                                                                Профессия – учить учителей

    Всем хорошо известно, что один из важнейших выборов в жизни человека касается его профессии. Многие люди в наше время поступают в вуз, чтобы получить ту или иную специальность, и лишь по окончании высшего заведения понимают, что это – далеко не то, чем им хотелось бы заниматься. Мне в жизни повезло с выбором профессии. Ещё учась в старшей школе, я поняла, что для меня быть педагогом– это призвание.

    На мой взгляд, педагог–  не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на учебные занятия.

    Педагог– это человек с большой буквы, с огромным, чистым и добрым сердцем. Человек, который отдает часть своей жизни любимой работе, отдает её каждому ученику и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда готов тебя выслушать и придти на помощь.

Еще Л.Н.Толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам. Я стараюсь вкладывать в своих подопечных свою любовь и заботу, ничего не требуя взамен.

    Быть педагогом  для меня очень ответственно, потому что я осознаю то, что являюсь для учащихся образцом, примером  во всём, и прежде всего отношения к своему делу. Мало того, что педагогу обязательно в совершенстве знать тот предмет, который он преподает, ему необходимо уметь научить. Научить не только своих учащихся, но и тех молодых педагогов, которые идут вслед за ним, по его стопам, внимая лучший опыт своего предшественника, наставника.

    В практике моей педагогической деятельности важным является делиться накопленным опытом со своими коллегами, участвовать в обсуждении важных педагогических проблем.

    Примером этому является моё участие в научно-практических конференциях, семинарах, написание статей для сборников и выступления с докладом. Круг моих профессиональных интересов отражён в проблематике моих статей в сборниках: «Организация проектно-исследовательской деятельности в средних специальных учебных заведениях по изучению историко-культурного наследия родного края (из опыта работы)»; «Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальных классов»; «Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся по изучению истории мировой и отечественной художественной культуры (из опыта работы)»; «Проектная деятельность «Моя малая родина» как важная составляющая в формировании профессиональных компетенций учащихся учреждений среднего специального образования»; «Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов посредством волонтёрской практики (в рамках проекта «Волонтёрская среда»).

    Одним из важных направлений профессиональной деятельности в настоящее время является формирование активной гражданской позиции учащихся посредством участия в волонтёрской деятельности.

    В моей работе важное место занимает работа с творчески одарёнными детьми. Раскрыть и помочь реализовать творческий потенциал своих воспитанников-первоочередная задача настоящего педагога-профессионала. Мои учащиеся являются лауреатами, а также  дипломантами вокальных конкурсов талантливых детей и молодёжи, победителями городского конкурса художественных коллективов и индивидуальных исполнителей учреждений профессионально-технического и среднего специального образования.

    Я работаю педагогом уже более 20 лет. Каждое утро я иду на работу с радостью, потому что знаю, что меня ждут мои учащиеся, коллеги. Каким сегодня, в этот день увидят окружающий мир мои учащиеся – жестоким или милосердным, равнодушным или увлекательным, – зависит во многом от меня. Моя работа приносит мне радость и чувство полноты жизни. Я даже не представляю себя в какой-то другой роли, в другой профессии!